Теоретико-методологічні засади побудови навчання у ЗНЗ як цілісного творчого процесу

Митник, Олександр Якович (2012) Теоретико-методологічні засади побудови навчання у ЗНЗ як цілісного творчого процесу Рідна школа (10).

[img]
Перегляд
Текст
O_Mitnick_RSH_2012.pdf

Download (290kB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито зміст поняття: «навчання як цілісний творчий процес», освітні орієнтири, принципи, психолого-педагогічні умови та наукові підходи щодо побудови творчого навчально-виховного процесу у загальноосвітньому навчальному закладі

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: навчання як цілісний творчий процес; принципи, психолого-педагогічні умови навчання; контекстний; особистісно-зорієнтований; рефлексивно-діяльнісний; аксіологічний підходи.
Типологія: Статті в журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра початкової освіти та методик викладання природничо-математичних дисциплін
Користувач, що депонує: Ольга Набільська
Дата внесення: 27 Бер 2013 12:53
Останні зміни: 30 Вер 2015 09:30
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/707

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу