Методика вивчення професійних настановлень старшокласників як засіб оптимізації процесу їх професійного самовизначення

Кравченко, Тамара Володимирівна (2012) Методика вивчення професійних настановлень старшокласників як засіб оптимізації процесу їх професійного самовизначення Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол.: Побірченко Н.С. (гол. ред.) та інші]. – Умань: ПП Жовтий О.О. (42).

[img]
Перегляд
Текст
T_Kravchenko_Uman_2012_42.pdf

Download (142kB) | Перегляд

Анотація

Розглянуто актуальну для сьогодення проблему, пов’язану з професійним самовизначенням старшокласників. Розкрито важливість роботи школи з професійного самовизначення учнів старших класів, показано роль професійної орієнтації та професійного консультування для ефективності цього процесу. Схарактеризовано різні психологічні методики, які дають змогу не тільки діагностувати професійні настановлення старшокласників, а й проводити з ними корекційну роботу щодо їхнього професійного вибору.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: діагностика; корекція; професійне консультування; професійна орієнтація; професійне самовизначення; психологічні методики; старшокласники
Типологія: Статті в журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра початкової освіти та методик викладання природничо-математичних дисциплін
Користувач, що депонує: Ольга Набільська
Дата внесення: 27 Бер 2013 12:54
Останні зміни: 28 Бер 2013 05:36
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/713

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу