Освітні вимірювання і поглиблене вивчення літератури

Ковбасенко, Юрій Іванович (2014) Освітні вимірювання і поглиблене вивчення літератури Неперервна професійна освіта: теорія і практика (№ 3-4). с. 56-62. ISSN 1609-8595

Це остання версія цього елемента.

[img]
Перегляд
Текст
Y_Kovbasenko_NPOTiP_3-4_2014_GI.pdf

Download (470kB) | Перегляд

Анотація

Перспективним шляхом підвищення якості освіти є ефективне використання новітніх освітніх вимірювань, зокрема – зовнішнього незалежного оцінюванням (ЗНО) результатів навчання. У свою чергу, піднесенню якості таких вимірювань сприятиме ефективне використання внутрішнього потенціалу конкретних навчальних предметів. У статті проаналізовано сучасний стан і перспективи використання семантичного потенціалу художнього тексту як ферменту якості ЗНО з літератури таінших навчальних предметів, зокрема в умовах поглибленого вивчення літератури.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання; куррикулум; літературний канон; освітні вимірювання; поглиблене вивчення літератури; тести базового рівня складності; тести поглибленого рівня складності
Типологія: Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Інститути > Гуманітарний інститут > Кафедра світової літератури
Користувач, що депонує: професор Юрій Іванович Ковбасенко
Дата внесення: 08 Бер 2015 18:03
Останні зміни: 03 Груд 2015 12:39
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7484

Доступні Версії цього елемента

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу