Войцехівський, Михайло Федорович та Кочерга, Олександр Васильович (2015) Наступність і неперервність у формуванні змісту освіти у контексті її профілізації Післядипломна освіта в Україні (1). с. 35-38.
Перегляд |
Текст
M_Voitsekhivskyi_O_Kocherga_POVU_1_IPPO.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
Розкрито психологічні особливості етапів у формуванні уявлень, понять і в цілому у засвоєнні змісту. Розглянуто питання з дотримання принципу наступності і неперервності у формуванні змісту освіти для полегшення профілізації учнів і соціалізації випускників.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | неперервна освіта; модернізація; етапи засвоєння змісту; самовизначення; якість знань |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 10 Лист 2015 08:26 |
| Останні зміни: | 22 Груд 2018 12:12 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10729 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |