Теоретико-методологические основы изучения профессиональной Я-концепции учителя-инноватора

Шевцова, Олена Михайлівна (2012) Теоретико-методологические основы изучения профессиональной Я-концепции учителя-инноватора In: Фундаментальные и прикладные психологические исследования в практиках ведущих научных школ: реалии и перспективы, 20-21 грудня 2012, Мakiyivka; London, Great Britain.

This is the latest version of this item.

[img]
Preview
Text
E_Shevtsova_Teor_metod_2012.pdf

Download (440kB) | Preview

Abstract

У статті висвітлено теоретико-методологічні засади дослідження професійної Я-концепції вчителів, які впроваджують у професійній педагогічній діяльності інноваційні технології

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Uncontrolled Keywords: professional I-concept; innovational pedagogical activities
Subjects: Articles in journals > Збірники наукових праць
Divisions: Institutes > Institute of human > Chair of General, Age and Social Psychology
Depositing User: Олена Михайлівна Шевцова
Date Deposited: 23 Nov 2015 11:38
Last Modified: 23 Nov 2015 11:38
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10992

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item