Луцько, Катерина Василівна (2015) Методика навчання читання [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
K_Lutsko_MNCH_MPDS_KSPKIO_IL.pdf - Опублікована версія Download (13MB) | Перегляд |
Анотація
У методичних рекомендаціях розкриваються окремі питання методики формування умінь і навичок читання у дітей з порцшеннями ффункцій опорно-рухового апарату. Висвітлюється взаємозв`язок якості (техніки) читання учнів і оволодіння ними технологіями аналізу тексту, його розуміння - збагачення словникового запасу, розвитку пам`яті, мислення, мовлення. У роботі увага приділена формуванню умінь та навичок зорового сприймання усного тексту з активізаєцією мовно-рухового аналізатора учнів з ПОРА (спряжене мовлення дорослого і дитини) та слухового, націленого на опрацювання змісту тексту з обмеженими можливостями його артикулювання.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | особливості читання дітей з ПОРА; методика підвищення якості читання; доповнення частин речень; забезпечення ефективності розуміння тексту |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Навчально-методичні матеріали > Методичні рекомендації |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Дата внесення: | 23 Лист 2015 13:21 |
| Останні зміни: | 23 Лист 2015 13:21 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11025 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |