Guidelines for the implementation of interdisciplinary educational programs to train experts in the field of education

Рябенко, Валерій Олександрович and Козак, Людмила Василівна and Побірченко, Неоніла Антонівна (2015) Guidelines for the implementation of interdisciplinary educational programs to train experts in the field of education In: Освітологія: підготовка експертів у галузі освіти: навчально-методичний посібник. ТОВ «Видавниче підприємство «Едельвейс», Київ, pp. 379-425.

[img]
Preview
Text
V_Riabenko_L_Kozak_N_Pobirchenko_OPEUGONMP_2_2015_NDLOSV.pdf

Download (5MB) | Preview

Abstract

Публікація є розділом посібника «Освітологія: підготовка експертів у галузі освіти: навчально-методичний посібник», написаного групою науковців. У розділі системно викладено методичні рекомендації щодо реалізації навчальної міждисциплінарної програми з підготовки експертів у галузі освіти. Зокрема надано методичні рекомендації щодо підготовки і проведення лекцій, семінарських і практичних занять, організації самостійної та індивідуальної науково-дослідної роботи, а також оцінювання результатів навчання. Методичні рекомендації адресовано керівникам освітніх установ усіх рівнів, викладачам навчальних закладів, магістрантам, аспірантам, науковцям, – усім, хто цікавиться міждисциплінарним підходом до вивчення сфери освіти та освітологією.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: експерти у галузі освіти; методичні рекомендації; навчальна міждисциплінарна програма; організація самостійної та індивідуальної роботи; освітологія; підготовка експертів у галузі освіти; підготовка і проведення лекцій; підготовка і проведення оцінки результатів навчання; підготовка і проведення практичних занять; підготовка і проведення семінарів
Subjects: Навчально-методичні матеріали > Навчально-методичні посібники
Divisions: НДЛ > НДЛ освітології
Depositing User: Валерій Олександрович Рябенко
Date Deposited: 25 Nov 2015 12:40
Last Modified: 21 Jan 2016 16:11
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11164

Actions (login required)

View Item View Item