Анатомія та фізіологія людини з основами генетики. Програма навчальної дисципліни

Неведомська, Євгенія Олексіївна and Маруненко, Ірина Михайлівна (2015) Анатомія та фізіологія людини з основами генетики. Програма навчальної дисципліни [Teaching Resource]

[img]
Preview
Text
Анатом_физиолог_людини_з_осн_генетики_ПС_1-2курс_Неведомс_ка_Маруненко_2015_1-4сем_ухвалено.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Програма навчальної дисципліни / К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2015. – 42 с. 2. Мета та завдання навчальної дисципліни Змістовий стрижень програми спрямований на реалізацію головної мети дисципліни — висвітлення особливостей будови і функції органів, фізіологічних систем і організму людини. У процесі вивчення дисципліни «Анатомія та фізіологія людини з основами генетики» важливо сформувати у студентів міжособистісні, інструментальні компетенції з урахуванням професійно-орієнтаційної підготовки. Важливими завданнями компетенцій є набуття навиків спілкування, ґрунтовний аналіз і синтез матеріалу, засвоєння студентами основ відповідних базових знань з майбутньої професії та навиків управління інформацією. У процесі вивчення дисципліни основи генетики сформувати у студентів систему знань про закономірності та механізми спадковості i мінливості організмів, висвітлити особливості життєдіяльності організму в різні періоди онтогенезу, цитологічні, біохімічні основи спадковості людини закономірності успадкування ознак. Завдання дисципліни анатомії та фізіології людини: • ознайомлення з рівнями організації організму людини, цитологічними і гістологічними особливостями на основі сучасних досягнень макро- і мікроскопічної анатомії; • встановлення взаємозв'язку будови органів з виконуваними функціями; • формування поняття про взаємозалежність і єдність структури і функції органів людини, їхньої мінливості в процесі філогенезу й онтогенезу; • посилення прикладного значення анатомо-фізіологічних знань, що дасть можливість майбутнім психологам оволодіти практичними навичками роботи з особистістю. У процесі вивчення дисципліни важливо зосередити увагу на засвоєнні знань про: • рівні організації організму людини; • особливості будови клітини, тканин, органів та • фізіологічні процеси, які відбуваються в організмі людини (процеси кровообігу, дихання, травлення, сечовиділення тощо); • значення нервової та ендокринної систем в регуляції, узгодженості фізіологічних систем організму людини в міру їх росту та розвитку;функцій організму, а також забезпеченні росту та розвитку людини. Під час практичних занять та самостійної роботи студенти набувають уміння та навички: 1. розпізнавати клітини, тканини, органи і фізіологічні системи організму; 2. виявляти особливості будови та функції фізіологічних систем організму людини; 3. встановлювати взаємозв’язок між будовою та функціями органів та фізіологічних систем організму; 4. впроваджувати одержані знання для роботи з особистістю.

Item Type: Teaching Resource
Uncontrolled Keywords: організм; рівні організації організму людини; цитологія; клітина; органели: немембранні (рибосоми, клітинний центр); одномембранні (ендоплазматичний ретикулум, лізосоми, комплекс Гольджі); двомембранні (мітохондрії); ядро, хромосоми, білки, жири, вуглеводи, амінокислоти, нуклеїнові кислоти; процеси життєдіяльності: фагоцитоз, піноцитоз, розмноження (мітоз), збудження; гальмування; рефлекси; процеси обміну речовин і енергії — анаболізм (асиміляція); катаболізм (дисиміляція)
Subjects: Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Divisions: Institutes > Institute of human > Chair of Anatomy and Physiology of a Human Being
Depositing User: Олеся Володимирівна Тимчик
Date Deposited: 01 Dec 2015 12:27
Last Modified: 01 Dec 2015 12:27
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11462

Actions (login required)

View Item View Item