Козир, Маргарита Валентинівна (2015) ІКТ-педагогіка – складова освітнього процесу Педагогічний процес: теорія і практика (5-6). с. 73-77. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
M_Kozyr_PPTIP_5-6_GI.pdf Download (10MB) | Перегляд |
Анотація
У запропонованій статті висвітлено особливості формування педагогіки нового формату в умовах розвитку інформаційного суспільства; зроблено спробу дослідити теоретичні засади процесу формування ІКТ-педагогіки як альтернативної складової освітнього процесу на основі вивчення особливостей поняття «інформація»; з метою розв’язання завдань статті вивчено сучасний досвід Національної агенції освітніх досліджень Великобританії; наведено рисунки та порівняльні таблиці щодо інтеграції ІКТ-педагогіки у сучасний освітній процес.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | ІКТ-педагогіка; інтеграція; інформаційна компетентність; інформаційний простір; інформація; освітній процес |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | к.п.н. Маргарита Валентинівна Козир |
| Дата внесення: | 18 Груд 2015 07:17 |
| Останні зміни: | 18 Груд 2015 07:17 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12080 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |