Відгук офіційного опонента кандидат педагогічних наук, доцент Казакової Наталії Вікторівни на дисертацію Кипиченко Наталії Сергіївни "Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики"

Кипиченко, Наталія Сергіївна (2016) Відгук офіційного опонента кандидат педагогічних наук, доцент Казакової Наталії Вікторівни на дисертацію Кипиченко Наталії Сергіївни "Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики" PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of Відгук Казакова.pdf]
Перегляд
Текст
Відгук Казакова.pdf

Download (678kB) | Перегляд

Анотація

Дисертацію присвячено проблемі формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики як важливої складової професійної підготовки. У дисертаційній роботі подано результати теоретико-експериментального дослідження формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики, а саме: здійснено аналіз стану дослідженості проблеми у педагогічній теорії та практичній діяльності вищих навчальних закладів; розкрито сутність понять «комунікативна компетентність майбутніх учителів початкової школи», «формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»; розроблено структуру комунікативної компетентності, що охоплює мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-процесуальний і рефлексивний компоненти; визначено критерії, показники та рівні її сформованості (низький, достатній, середній, високий) майбутніх учителів початкової школи; обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців, до яких віднесено: вдосконалення змісту, форм і методів формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики; мотиваційно-ціннісне ставлення майбутніх фахівців до комунікативної діяльності у процесі педагогічної практики; суб’єкт- суб’єктну педагогічну взаємодію у процесі її формування. Результати експерименту підтвердили ефективність запропонованих педагогічних умов формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців початкової школи під час практики.

Тип елементу : Спеціалізовані вчені ради (PhD)
Ключові слова: компетентність, комунікативна компетентність, комунікативна компетентність майбутніх учителів початкової школи, формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Відгуки опонентів
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Користувач, що депонує: Ганна Сало
Дата внесення: 18 Трав 2016 06:32
Останні зміни: 18 Трав 2016 06:32
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14470

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу