Журналістська освіта : теоретичні підходи до формування професійного мислення телевізійних репортерів

Лісневська, Аліна Леонідівна (2016) Журналістська освіта : теоретичні підходи до формування професійного мислення телевізійних репортерів Неперервна професійна освіта : теорія та практика (46-47). с. 12-16. ISSN 1609-8595

[thumbnail of L_Lisnevska_JOTPPMTR_IJ.pdf]
Перегляд
Текст
L_Lisnevska_JOTPPMTR_IJ.pdf

Download (454kB) | Перегляд

Анотація

В статті розглядаються тенденції розвитку системи вищої журналістської освіти, в якій виняткового значення набуває підвищення професійної компетентності майбутніх фахівців засобів масової інформації, а саме журналістів-телерепортерів. Педагогічна теорія сьогодні відмовляється від абсолютного освітнього ідеалу (усебічно розвиненої особистості) і переходить до нового ідеалу – максимального розвитку здібностей людини до саморегуляції й самоосвіти. Суть удосконалення процесу фахової підготовки журналіста-телерепортера щільно пов’язана з формуванням професійного мислення фахівця.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: вища освіта журналіста; професійна компетентність; професійне мислення; фахова підготовка телерепортера
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує: Користувачі 1683 не знайдено.
Дата внесення: 28 Жов 2016 10:51
Останні зміни: 28 Жов 2016 10:51
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/15376

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу