Тимчик, Олеся Володимирівна (2016) Основи медичних знань [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
22_11_КВД_ОМЗ_Вибіркова_2курс_2 кр_Тимчик.pdf Download (851kB) | Перегляд |
Анотація
Мета курсу – забезпечення підготовки педагога до надання першої (долікарської) медичної допомоги при нещасних випадках і невідкладних станах та проведення профілактично-оздоровчої роботи з питань охорони життя і здоров’я дітей у відповідності до основних положень Концепції медичної освіти педагогічних працівників. Підвищенню ефективності семінарських занять сприятиме передбачене програмою виконання навчально-дослідницьких завдань, зокрема реферативних досліджень з актуальних питань біології та медицини. Під час семінарських занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають практичні уміння та навички оперативно оцінити стан хворого або потерпілого, визначити необхідний об’єм першої долікарської медичної допомоги і своєчасно надати її. У процесі вивчення дисципліни «Основи медичних знань» важливо сформувати у студентів відповідні компетенції з урахуванням професійно-орієнтаційної підготовки, а саме: світоглядну (ціннісно-смислову) компетентність: розуміння цінності природи та її взаємозв’язку з існуванням людини; розуміння самоцінності людини; прийняття здорового способу життя за норму; знання загальнолюдських принципів співіснування;професійну компетентність: використання одержаних знань у психологічній діяльності; інформаційну компетентність: уміння знаходити необхідну інформацію з теми; вміння застосовувати необхідні новітні інформаційні технології; розвинути в студентів уміння відфільтровувати тільки актуальну та корисну інформацію; формувати вміння аналізувати інформацію, помічати закономірності та використовувати їх, прогнозувати й робити висновки; сформувати вміння на основі аналізу попередньої інформації формувати власну точку зору; сформувати вміння генерувати оригінальні думки та ідеї; сформувати вміння реалізовувати на практиці на основі власних ідей нові розробки, технології тощо; самоосвітню компетентність: створення оптимальних умов для виявлення пізнавальної активності студентів; формування потреби навчатися протягом усього життя; сприяння формуванню вмінь та навичок здобувати знання самостійно за допомогою різних джерел інформації; комунікативну компетентність: володіти комунікативною культурою, вміти працювати в команді; вміти запобігати та виходити з будь-яких конфліктних ситуацій; здоров’язберігальну компетентність: бережливо ставитись до свого здоров'я та здоров'я інших як до найвищої цінності; здатність організувати та регулювати свою здоров’язберігальну діяльність; адекватно оцінювати власну поведінку та вчинки оточуючих; у готовності зберігати та реалізовувати здоров’язберігальні позиції в умовах професійної діяльності.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | короста; педикульоз; піодермія; мікроспорія; різноколірний лишай; гельмінтоз; інвазійні; біогельмінти; хвороби паразитарні; резистентність хазяїна; облігатний хазяїн; паразит гетероксенний |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичної терапії та ерготерапії |
| Користувач, що депонує: | Олеся Володимирівна Тимчик |
| Дата внесення: | 24 Лист 2016 08:32 |
| Останні зміни: | 24 Лист 2016 08:32 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16264 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |