Голота, Наталія Миколаївна (2016) Особливості пізнання простору й часу в дошкільному віці як передумова успішного навчання дитини в школі Освітній простір України (8). с. 151-158. ISSN 2409-9244
Перегляд |
Текст
Golota_N_M_PPR.pdf Download (8MB) | Перегляд |
Анотація
В умовах оновлення змісту дошкільної освіти, спрямованості освітнього процесу на особистісний розвиток, особливої актуальності набуває підготовка дітей до школи. Важливе значення у забезпеченні цього процесу відіграють просторово-часові уявлення дитини. Простір і час є універсальними, базисними категоріями у пізнанні дитиною предметного, природного і соціального середовища. успішному оволодінні нею різними видами діяльності, розвитку соціальної адаптації.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | простір; час; просторово-часові уявлення; дошкільна освіта; дитина дошкільного віку; діяльність; сенсорний розвиток; способи пізнання дійсності; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 01 Груд 2016 07:44 |
| Останні зміни: | 01 Груд 2016 07:44 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17211 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |