Методологічні підходи до аналізу професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи

Мельник, Наталія Іванівна (2016) Методологічні підходи до аналізу професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи Педагогічна освіта : теорія і практика, 2-2016 (21). с. 125-134.

[thumbnail of Melnyk_N_I_PI_Kamyanets_21_2016.pdf]
Перегляд
Текст
Melnyk_N_I_PI_Kamyanets_21_2016.pdf

Download (12MB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal

Анотація

У статті розкрито сутність та особливості методологічних підходів до професійної підготовки дошкільних педагогів у країнах Західної Європи. Автором проаналізовано та обґрунтовано актуальність представлених підходів та охарактеризовано методи реалізації підходів.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: методологія дослідження; дошкільні педагоги; професійна підготовка; парадигма; комплексний підхід до аналізу наукового явища;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Іванівна Мельник
Дата внесення: 26 Груд 2016 07:26
Останні зміни: 26 Груд 2016 07:26
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18452

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу