Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності: історія, здобутки, перспективи

Мартиненко, Світлана Миколаївна (2016) Підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності: історія, здобутки, перспективи Наукові записки (2). с. 145-149.

[thumbnail of S_Martynenko_NZ_2_2016.pdf]
Перегляд
Текст
S_Martynenko_NZ_2_2016.pdf

Download (565kB) | Перегляд

Анотація

У статті на основі аналізу історії та становлення професійної підготовки визначаються основні підходи до формування діагностичної компетентності вчителя початкової школи. Авторкою охарактеризовано змістово-методичну складову діагностичної діяльності педагога, обґрунтовано поетапність її засвоєння в умовах вищого навчального закладу. Особливу увагу звернено на викладання навчальної дисципліни "Основи педагогічної діагностики", організацію та проведення педагогічної практики і науково-дослідну роботу студентів

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: підготовка вчителя початкової школи; діагностична діяльність; підготовка вчителя початкової школи до діагностичної діяльності;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує: Олена Іванівна Агоста
Дата внесення: 04 Лют 2017 06:38
Останні зміни: 04 Лют 2017 06:38
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18789

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу