Феноменологічний діалог/полілог в організації навчальної діяльності магістрів музичного мистецтва

Олексюк, Ольга Миколаївна (2017) Феноменологічний діалог/полілог в організації навчальної діяльності магістрів музичного мистецтва Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (152). pp. 25-27. ISSN 2415-7988

[img]
Preview
Text
O_Oleksiuk_NZ_PN_IM_TMMM.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

У статті розкриті особливості ціннісної взаємодії викладача й студента в музично-педагогічному процесі. Розглядаються загально-філософське розуміння феноменологічного діалогу/полілогу та типологія діалогу в освітньому просторі вищого мистецького навчального закладу; діалог/полілог як засіб здобування теоретичних знань магістрів. Обґрунтовано досвід рефлексії ціннісних компонентів міжсуб’єктної мистецької освіти, а також досвід багатопланової рефлексії магістрів музичного мистецтва своїх позицій, ідей, підходів.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: ціннісна взаємодія; освітній простір; мистецька освіта; діалог/полілог; магістри музичного мистецтва;
Subjects: Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Institute of Arts > Кафедра музикознавства та музичної освіти
Depositing User: Доктор Ольга Миколаївна Олексюк
Date Deposited: 24 Feb 2017 11:24
Last Modified: 24 Feb 2017 11:24
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18933

Actions (login required)

View Item View Item