Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук, доцента Пєтухової І.О. на дисертацію Остапчук С.С. "Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній освіті (80-ті роки ХІХ – початок 40-х років ХХ століття)"

Остапчук, Світлана Сергіївна (2017) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук, доцента Пєтухової І.О. на дисертацію Остапчук С.С. "Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній освіті (80-ті роки ХІХ – початок 40-х років ХХ століття)" PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of Відгук Пєтухової І.О..pdf]
Перегляд
Текст
Відгук Пєтухової І.О..pdf

Download (432kB) | Перегляд

Анотація

У дисертації обґрунтовано теоретичні засади проблеми оцінювання навчальних досягнень учнів у структурі навчального процесу. Уточнено зміст понять «оцінювання навчальних досягнень учнів», «шкільна оцінка». Розроблено періодизацію та визначено особливості динаміки організації оцінювання навчальних досягнень учнів в освітньому просторі України 80-х років ХІХ – початку 40-х років ХХ століття: І період (80-ті рр. ХІХ ст. – 1917 р.) – інтенсифікація формування системи оцінювання навчальних досягнень учнів у різних типах державних і приватних початкових і середніх навчальних закладів в імперську добу; ІІ період (1917–1931 рр.) – експериментування й пошук в оцінюванні знань учнів з урахуванням зарубіжного досвіду в період визвольних змагань українського народу й ранню радянську добу; ІІІ період (1931–1944 рр.) – уніфікування організаційно-методичних засад оцінювання навчальних досягнень учнів з різних предметів у запровадженій єдиній уніфікованій державній радянській школі. Схарактеризовано у визначені періоди суть, види, форми, критерії, способи, методи оцінювання навчальних досягнень учнів у початкових і середніх навчальних закладах. Висвітлено внесок відомих педагогів, діячів освіти в розробку теоретичних засад оцінювання знань учнів у досліджуваний період.

Тип елементу : Спеціалізовані вчені ради (PhD)
Ключові слова: оцінювання навчальних досягнень учнів, шкільна оцінка, функції, види, форми, критерії, способи, методи оцінювання знань школярів, початкові, середні навчальні заклади, вітчизняна освіта.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Відгуки опонентів
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Користувач, що депонує: Ганна Сало
Дата внесення: 30 Бер 2017 08:02
Останні зміни: 30 Бер 2017 08:02
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19277

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу