Стратегії класного менеджменту для інклюзивного простору

Скрипник, Тетяна Вікторівна (2017) Стратегії класного менеджменту для інклюзивного простору Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць: вип. 7, у 2 т./ за ред. В. М. Синьова, О. В. Гаврилова. pp. 215-223. ISSN 2413-2578

[img]
Preview
Text
T_Skrypnyk_SKMDIP_APKO(PN)ZNP_9_2_KSPKIO_IL.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Статтю присвячено усвідомленому й відповіальному процесу розбудови інклюзивного середовища в Україні. Визначено труднощі, які ускладнюють впровадження інклюзії у нашій країні. В історичному ракурсі подано ідею перетворення освітнього середовища як задіяння зовнішніх pecypciв, необхідних для безперешкодної освіти ociб з особливими потребами, а також досягнення ними таких якостей, як: самодисциплінованість, самомотивація й високий рівень відповідальності. Введено поняття "класний менеджмент" як планування цікавого i привабливого розвивального середовища для досягнення навчально-виховних цілей. Наголошено, що для забезпечення успішного керування класом, необхідно відповідним чином використовувати в класі простір, розробляти i застосовувати правила в клaci, створювати позитивну атмосферу між всіма учасниками освітнього процесу. Представлено три голові завдання, які пов'язані з особистісним i соціальним зростанням учнів якi мають вирішуватися завдяки класному менеджменту: збагачувати індивідуальний досвід кожної дитини; сприяти становленню її самостійності; впливати на розвиток соціального інтелекту. Йдеться про предметно-просторовi, організаційно-смислові та соціально-психологічні ресурси середовища, на яке має бути розповсюджено класний менеджмент. Щодо дітей з аутизмом це стосується передусім таких позицій, як: структурований проостір, час, діяльність; візуальна підтримка, соціальний розвиток, сенсорні стратегії, генералізація знань тощо.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: класний менеджмент; ресурси середовища; учні з аутизмом;
Subjects: Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Articles in journals > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Institutes > Institute of human > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Depositing User: Лаборант Ірина Ігорівна Пурська
Date Deposited: 04 May 2017 10:09
Last Modified: 04 May 2017 10:09
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19505

Actions (login required)

View Item View Item