Шкарбан, Людмила В'ячеславівна (2017) Особливості організації навчально-пізнавальної діяльності ліворуких учнів Вісник Чернігівського національного педагогічного університету (144). с. 247-250. ISSN 17500-6250
Перегляд |
Текст
L_Shkarban_VCHNPY_144_2017.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено проблему навчання і виховання ліворуких учнів, виокремлено труднощі. Проаналізовано особливості організації навчання молодших школярів із урахуванням діяльності лівої та правої півкуль головного мозку. Подано методичні рекомендації для вчителів початкової школи щодо створення сприятливих умов для успішного оволодіння ліворукими дітьми навичками каліграфічного письма та читання; запропоновано дифереренційовані завдання, які доцільно застосовувати на уроках літературного читання та української мови.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | організація навчально-пізнавальної діяльності; ліворукі учні; уроки письма; читання; української мови; літературного читання; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 17 Трав 2017 05:59 |
| Останні зміни: | 17 Трав 2017 05:59 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19566 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |