Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної підготовки

Дячок, Надія Валентинівна (2017) Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної підготовки Педагогічна освіта: теорія і практика. с. 91-94. ISSN 2311-2409

[thumbnail of N_Diachok_POTP_27_PI.pdf]
Перегляд
Текст
N_Diachok_POTP_27_PI.pdf

Download (4MB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто взаємозв"язок міждисциплінарного дослідження та професійної педагогіки. Виокремлено основні складові професійної підготовки: загальна педагогіка, загальна і педагогічна психологія, інженерна психологія, психологія праці, фізіологія праці, акмеологія. Представлено зв"язок між дисциплінарним дослідженням і професійною педагогікою, який проявляється в інтеграції мережевого міждисциплінарного навчально-методичного комплексу в умовах євроінтеграції. Описано інтеграційний процес як прояв міждисциплінарності у професійній педагогіці.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: акмеологія; міждисциплінарність; міждисциплінарний підхід; професійна педагогіка;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки
Користувач, що депонує: Людмила Леонідівна Хоружа
Дата внесення: 13 Вер 2017 07:24
Останні зміни: 13 Вер 2017 07:24
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20112

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу