Психологічний супровід та підтримка студентів зі зниженим слухом як запорука їх особистісного становлення

Литвиненко, Олена Олександрівна (2018) Психологічний супровід та підтримка студентів зі зниженим слухом як запорука їх особистісного становлення Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (29). с. 67-72. ISSN 2311-2409

[thumbnail of Lytvynenko_pspszzs.pdf]
Перегляд
Текст
Lytvynenko_pspszzs.pdf

Download (6MB) | Перегляд

Анотація

У статті представлено загальні принципи роботи практичного психолога з підлітками, які мають порушення слуху. Проаналізовано особливості їх психологічної діагностики та описано окремі аспекти застосування класичного психодіагностичного інструментарію у такій роботі. Узагальнено теорії формавання особистості слабочуючих людей, визначено загальні принципи становлення їх самооцінки та ставлення до навколишнього світу. Систематизовано результати дослідження індивідуально-типологічних особливостей слабочуючих та глухих студентів, їх мотиваційної та ціннісної сфери. Описано досвід роботи з їх адаптації до навчання у ВНЗ. Окреслено перспективне коло досліджень у сфері психологічного супроводу процесу особистісного становлення підлітків, які мають порушення слуху.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: особистісне становлення; психологічна діагностика; психологічний супровід; слабочуючі/нечуючі підлітки
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує: Олена Олександрівна Литвиненко
Дата внесення: 03 Вер 2018 08:38
Останні зміни: 03 Вер 2018 08:38
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24188

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу