Methodological approaches for teachers-defectologists to work in the system of inclusive education

Мартинчук, Олена Валеріївна (2013) Methodological approaches for teachers-defectologists to work in the system of inclusive education Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка / За ред. О.В.Гаврилова, В.І.Співака.- Вип. ХХІІІ в трьох частинах, частина 1. Серія: соціально-педагогічна (23). pp. 114-124.

[img]
Preview
Text
E_Martynchuk_ZNPKPNUIIO_23_KSPKIO_IL.pdf - Published Version

Download (339kB) | Preview

Abstract

The article outlines the number of methodological approaches, namely anthropological social and humanitarian, axiological, systemically-active, student-active, integrative which are based on a strategy of professional training of future teachers-defectologists to work in the system of inclusive education

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: methodological approaches; anthropological social and humanitarianapproach; axiologicalapproach; systemically-activeapproach; student-activeapproach; integrative approach
Subjects: Articles in journals > Збірники наукових праць
Divisions: Institutes > Institute of human > Кафедра спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти
Depositing User: Лаборант Катерина Євгенівна Нікода
Date Deposited: 18 Oct 2013 07:09
Last Modified: 18 Oct 2013 07:09
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2425

Actions (login required)

View Item View Item