Аксіологічний концепт нової освітньої стратегії підготовки педагогів

Іванюк, Ганна Іванівна (2018) Аксіологічний концепт нової освітньої стратегії підготовки педагогів Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (3-4). с. 68-82. ISSN 2312-5829

[thumbnail of H_Inaniuk_AAOS_2018_PI.pdf]
Перегляд
Текст
H_Inaniuk_AAOS_2018_PI.pdf

Download (702kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/vi...

Анотація

У статті актуалізовано аксіологічні ідеї нової освітньої стратегії підготовки педагогів в освітньому просторі України. Подано ретроспективний огляд аксіологічних ідей українських і зарубіжних філософів, педагогів, психологів щодо освіти людини. Розкрито психологічні, дидактичні, естетичні, етичні детермінанти багатовимірної педагогічної діяльності. Висвітлено результати емпіричного пошуку, що засвідчують нагальну потребу в обґрунтуванні засадничих аксіологічних ідей і упровадженні їх у практику підготовки педагога.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: аксіологічний концепт; заклад вищої освіти; освітньо-професійна програма; зміст освіти; нова освітня стратегія; освітній процес; підготовка педагогів; професійна діяльність.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 19 Вер 2018 11:29
Останні зміни: 19 Вер 2018 11:29
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24251

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу