Мартинчук, Олена Валеріївна (2011) Інклюзивне навчання дітей з особливими потребами в загальноосвітньому просторі Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди "Теорія та методика навчання та виховання": зб. наук. пр. / За заг. редакцією член-кор. НАПН України А.В. Троцко (29). с. 88-93. ISSN КВ №15540-4012ПР
Перегляд |
Текст
E_Martynchuk_TTMNTV_29_KSPKIO_IL.pdf - Опублікована версія Download (304kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлюються концептуальні засадничі положення, що є основою розвитку інклюзивного навчання і виховання, визначаються основні підходи до надання освіти дітям з особливостями психофізичного розвитку
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Концепція нормалізації; теорія включення; освітня інтеграція; інклюзивне навчання; діти з особливостями психофізичного розвитку |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Катерина Євгенівна Нікода |
| Дата внесення: | 22 Жов 2013 05:34 |
| Останні зміни: | 22 Жов 2013 05:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2462 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |