Козак, Людмила Василівна (2013) Зміст підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності Неперервна професійна освіта: теорія і практика (3-4). с. 60-68. ISSN 1609-8595
Перегляд |
Текст
L_Kozak_NPO_3-4_2013_KUBG.pdf Download (505kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено та узагальнено наукові підходи до відбору інноваційної складової змісту професійної підготовки майбутніх викладачів вищої школи; визначено змістовий компонент підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності; обґрунтовано науково-методичний підхід до відбору та структурування змісту підготовки майбутніх викладачів дошкільної педагогіки і психології до інноваційної професійної діяльності на прикладі навчального курсу «Педагогіка вищої школи».
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | зміст освіти; зміст професійної освіти; принципи формування змісту освіти; зміст інноваційної професійної діяльності; інноваційний компонент змісту; навчальний курс «Педагогіка вищої школи». |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Людмила Василівна Козак |
| Дата внесення: | 06 Лист 2013 07:07 |
| Останні зміни: | 18 Вер 2015 07:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2580 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |