Хоружа, Людмила Леонідівна (2011) Аксіологічні засади освітології: держава, суспільство і особистість Цілісне уявлення про освіту - на зустріч з освітологією (польською мовою). с. 89-101.
Перегляд |
Текст
Choruza.pdf Download (524kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядається ціннісна основа взаємодії держави, суспільства і особистості щодо розвитку освіти у контексті нового наукового напряму освітології. Спільне ціннісне поле трьох основних суб'єктів розвитку освіти уможливлює ефективність цього процесу
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 18 Лист 2013 13:27 |
| Останні зміни: | 10 Лют 2015 12:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2671 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |