Автореферат - Модернізація змісту навчання обдарованих учнів у загальноосвітніх школах України (друга половина ХХ століття)

ПІОНТКОВСЬКИЙ-ВИХВАТЕНЬ, БОГДАН ОЛЕКСАНДРОВИЧ (2019) Автореферат - Модернізація змісту навчання обдарованих учнів у загальноосвітніх школах України (друга половина ХХ століття) Doctoral thesis, Київський унверситет імені Бориса Грінченка.

[img]
Preview
Text
aref.pdf

Download (335kB) | Preview

Abstract

У дисертації охарактеризовано особливості модернізації змісту навчання обдарованих учнів у загальноосвітніх школах України в хронологічних межах другої половини ХХ ст. За критерієм суспільно зумовленої мети розроблено періодизацію досліджуваного явища: 1951–1991 – пошуку шляхів удосконалення змісту навчання обдарованих учнів загальноосвітніх шкіл в умовах трансформації радянської системи освіти на засадах нормативно-знаннєвої парадигми, 1991–1999 – період модернізації змісту навчання обдарованих учнів у загальноосвітніх школах України в умовах становлення ринкових відносин. У межах кожного періоду визначено етапи. У першому періоді – етап актуалізації вдосконалення змісту навчання обдарованих учнів (1951–1959); становлення практико-орієнтованого змісту навчання на засадах політехнізації середньої загальноосвітньої школи (1959–1964); пристосування змісту навчання обдарованих учнів до науково-технічного прогресу (1964–1984); оновлення етнокультурного змісту навчання обдарованих учнів в умовах часткової демократизації (1984–1991). У другому – виокремлено два етапи: етап внутрішньошкільної диференціації змісту навчання обдарованих учнів (1991–1996), етап модернізації змісту навчання обдарованих учнів на засадах особистісно орієнтованої парадигми (1996–1999). Висвітлено внесок педагогічної науки і практики в модернізацію змісту навчання обдарованих учнів у загальноосвітніх школах Незалежної України у 1991−1999 рр. ХХ ст. За результатами наукового пошуку розроблено методичні рекомендації щодо вдосконалення змісту навчання обдарованих учнів.

Item Type: Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords: зміст навчання, модернізація змісту навчання, обдаровані учні, загальноосвітні школи, періодизація, період, етап, етнокультурний зміст навчання, навчальна програма, навчальний план, зовнішньошкільна, внутрішньошкільна диференціація, парадигма, радянська доба, доба незалежної України.
Subjects: Abstracts > Спецради Університету
Divisions: НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Depositing User: Ганна Сало
Date Deposited: 23 May 2019 10:12
Last Modified: 05 Jul 2019 04:51
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27485

Actions (login required)

View Item View Item