Горбань, Олександр Володимирович (2019) Поведінкові стратегії освіти в контексті миротворення In: IX Міжнародна наукова конференція «Соціальне прогнозування та проектування майбутнього країни: проблеми мира та ненасильства в змінах глобального порядку» 12 квітня 2019 року, Запорізький національний університет, м. Запоріжжя, Україна, 12 квітня 2019 року, м. Запоріжжя, Запорізький національний університет.
Перегляд |
Текст
O_Horban_PSOVKM_M9MNKSPTPM_IFF_KF.pdf Download (507kB) | Перегляд |
Анотація
Поведінкові стратегії освіти мають своєю кінцевою метою формування стійкої моделі індивідуальної та групової безконфліктної поведінки. Спочатку, виступаючи в якості зовнішнього стимулу, регулюючі функції освіти з часом трансформуються в новий якісний стан - функції саморегуляції. Нейробіологічні і соціальні системи здобувають навички самоконтролю. Навчаючись безконфліктній взаємодії, вони вчаться управляти своєю зовнішньою діяльністю та саморозвитком в контексті миротворення.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | освіта; стратегія; поведінка; миротворення |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра філософії |
| Користувач, що депонує: | професор Олександр Володимирович Горбань |
| Дата внесення: | 07 Черв 2019 06:37 |
| Останні зміни: | 07 Черв 2019 06:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27595 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |