Іванюк, Ганна Іванівна (2013) Підходи до відбору джерельної бази дослідження соціально-педагогічних засад розвитку сільської школи в Україні (друга половина 50-х - 90-ті рр. ХХ ст.) Педагогічний дискурс: збірник наукових праць (15). с. 271-279. ISSN 2309-9127
Перегляд |
Текст
H_Ivaniuk_PD_IPNAPNU_HGPA_15_2013.pdf Download (11MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкрито основні підходи та принципи до відбору джерельної бази історико-педагогічного дослідження теми "Соціально-педагогічні засади розвитку сільської школи в Україні (друга половина 50-х - 90-ті рр. ХХ ст.)". Проаналізовано сучасні підходи щодо історико-педагогічних досліджень. Виокремлено сутнісні особливості досліджень соціально-педагогічних засад розвитку сільської школи та їх багатоплановість, що визначає потребу вдосконалення інтердисциплінарного підходу до відбору джерел. Джерела дослідження класифіковано й предмтавлено за окремими групами: джерела історіографічного характеру, джерела документальні, джерела оповідні та особового походження, джерела масові, джерела підручникотворення та електронні джерела.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | джерельна база, історіографія, підходи, принципи, розвиток сільської школи, соціально-педагогічні засади |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 16 Лист 2013 11:18 |
| Останні зміни: | 22 Квіт 2016 07:54 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2765 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |