Підготовка дитини та освітнього середовища до процесу інклюзивного навчання

Скрипник, Тетяна Вікторівна (2019) Підготовка дитини та освітнього середовища до процесу інклюзивного навчання [Teaching Resource]

[img]
Preview
Text
T_Skrypnyk_PDOSPIN_KSIO.pdf

Download (857kB) | Preview

Abstract

Мета: формувати у студентів систему знань та умінь щодо налагодження грамотного інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, що передбачає двобічний процес: відповідну підготовку дитини з ООП (внутрішні ресурси) та створення безперешкодного інклюзивного освітнього середовища (зовнішні ресурси). Завдання:  формувати загальні компетентності: світоглядну й громадянську щодо цінностей рівної освіти для усіх дітей; комунікативну, міжособистісну взаємодію як здатність налагоджувати обмін думками й приймати спільні рішення, інформаційно-комунікаційну – шукати і розповсюджувати потрібну інформацію, сприяти позитивним змінам щодо суспільної обізнаності з питань інклюзивного навчання; креативну, аналітичну, самоосвітню як компетентності, що сприяють становленню лідера;  формувати фахові компетентності: організаційну, теоретико-методологічну, психолого-педагогічну, методичну, спеціально-педагогічну, спеціально-методичну, проектувальну, консультативну, компетентність у сфері інклюзивного навчання;

Item Type: Teaching Resource
Uncontrolled Keywords: критерії готовності до навчання; діти з ООП; ресурси дитини; ресурси освітнього середовища; міждисциплінарна команда супроводу
Subjects: Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Divisions: Institutes > Institute of human > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Depositing User: Професор Тетяна Вікторівна Скрипник
Date Deposited: 18 Oct 2019 10:25
Last Modified: 18 Oct 2019 10:25
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28023

Actions (login required)

View Item View Item