Скрипник, Тетяна Вікторівна та Бірюкова, Каріна Дмитрівна та Савченко, Марія Ростиславівна (2019) Використання психоосвітнього профілю для планування психолого-педагогічного супроводу дітей з аутизмом у закладах освіти WayScience. с. 295-299.
Перегляд |
Текст
Skrypnyk_Biriukova_Savchenko_WS_KSIO.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
Для успішного інклюзивного навчання дітей з розладами аутистичного спектра (РАС) має бути впроваджене відповідне і безперешкодне освітнє середовище. Одним із важливих складників такого середовища є узгоджена співпраця учасників психолого-педагогічної команди супроводу дітей з РАС. Узгодженість роботи такої команди залежить від визначення актуальних для цих дітей цілей (SMART-цілей) та відповідних корекційно-розвивальних стратегій; розроблення індивідуальної програми розвитку та дієвих шляхів її реалізації.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | освітнє середовище; SMART-цілі; міждисциплінарна команда супроводу |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Каріна Дмитрівна Бірюкова |
| Дата внесення: | 23 Груд 2019 07:06 |
| Останні зміни: | 23 Груд 2019 07:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30412 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |