Козак, Людмила Василівна та Бухал, Лілія Григорівна (2019) Закономірності використання інтеграційних форм організації роботи зі старшими дошкільниками Інноваційна педагогіка, T.3 (18). с. 164-168. ISSN 2663-6093
Перегляд |
Текст
Kozak_Integr_ № 18_Ч_3_-164-168.pdf Download (162kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена актуальним проблемам упровадження інтеграційних форм роботи в освітній процес закладів дошкільної освіти. Визначено теоретичне підґрунтя проблеми навчальної інтеграції в педагогіці. Зокрема, розкрито сутність таких понять як закономірність, інтеграція, інтегрований підхід, метод, прийом, форма організації навчання, чинники інтеграції. Простежено історію розвитку поняття інтеграція. Окреслено переваги й недоліки інтегрованого підходу. Надане наукове обґрунтування виявлених закономірностей педагогічної інтеграції, правомірності й результативності її застосування в дошкільній освіті.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | дошкільна освіта, закономірність, інтеграція, метод, прийом, форма. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Л.В. Козак |
| Дата внесення: | 27 Груд 2019 09:10 |
| Останні зміни: | 27 Груд 2019 09:10 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/30482 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |