Використання віртуальної цифрової дошки для організації кооперативного навчання студентів

Кучаковська, Галина Андріївна та Бодненко, Дмитро Миколайович та Прошкін, Володимир Вадимович та Литвин, Оксана Степанівна (2020) Використання віртуальної цифрової дошки для організації кооперативного навчання студентів Augmented Reality in Education. Proceedings of the 3nd International Workshop (AREdu 2020) (1). с. 357-368. ISSN 1613-0073

[thumbnail of D_Bodnenko_H_Kuchakovska_V_Proshkin_O_Lytvyn_aredu-2020_KKNIM_FITM.pdf]
Перегляд
Текст
D_Bodnenko_H_Kuchakovska_V_Proshkin_O_Lytvyn_aredu-2020_KKNIM_FITM.pdf

Download (5MB) | Перегляд
Офіційне посилання: https://aredu.ccjournals.eu/aredu2020/

Анотація

У статті обґрунтовано важливість використання віртуальної цифрової дошки для організації кооперативного навчання студентів в умовах дистанційної освіти, т.ч. соціального дистанціювання (па період дії карантину 2020 р.). Окреслено основні переваги використання віртуальних цифрових дошок та здійснено порівняння їхніх функцій для організації корпоративного навчання. Подано структуру модуля ЕНК «Створення освітнього контенту засобами віртуальної цифрової дошки Padlet» в системі LMS Moodle. Представлено результати експерименту, що свідчать про ефективність використання інструментів віртуальної цифрової дошки для організації кооперативного навчання студентів. Визначено перспективи досліджень у розробленні методів використання віртуальних цифрових дошок студентами природничо-математичних спеціальностей.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: візуалізація; віртуальна цифрова дошка; цифрові технології; LMS Moodle; кооперативне навчання
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Scopus
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра комп'ютерних наук і математики
Користувач, що депонує: ст.викл. Галина Андріївна Кучаковська
Дата внесення: 10 Лист 2020 06:53
Останні зміни: 07 Груд 2020 07:23
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32543

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу