Порядченко, Леся Анатоліївна (2014) Реалізація принципу наступності у навчанні опису дітей дошкільного та молодшого шкільного віку Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім . К . Д . Ушинського .. с. 246-253.
Перегляд |
Текст
L.Poryadchenko__NW_2014.pdf - Опублікована версія Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У статті запропоновано методику реалізації наступності в навчанні опису дітей 5-6-річного віку. Суть її полягає в подальшому поступовому розвиткові мовленнєвих навичок продукувати описи, що здобуті дітьми в дошкільні роки;осмисленні й усвідомленні суттєвих і формально-структурних ознак опису як одного із функціонально-смислових типів мовлення;виробленні на цій основі мовленнєвих умінь доречно добирати влучні мовні засоби для висвітлення ознак об'єкта, що описується
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | наступність; опис; висловлювання; тест; мовленнєві навички; мовленнэвы вмыння; рефлексія над мовленням; обэктивацыя мови |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 31 Жов 2014 13:26 |
| Останні зміни: | 23 Квіт 2015 08:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4230 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |