Кластери компетентностей як освітній результат готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку

Бондаренко, Лариса Анатоліївна (2014) Кластери компетентностей як освітній результат готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16–17 жовт. 2014 р.. с. 580-585.

[thumbnail of L_Bondarenko_16_10_14_konf_IM.pdf]
Перегляд
Текст
L_Bondarenko_16_10_14_konf_IM.pdf

Download (171kB) | Перегляд

Анотація

У статті розглянуто сутність готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки, висвітлено критерії та показники її сформованості, виокремлено кластери компетентностей як освітнього результату досліджуваного феномена

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: готовність майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку у процесі інструментально-виконавської підготовки; кластери компетентностей
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти
Користувач, що депонує: Олег Перепека
Дата внесення: 06 Лют 2015 09:42
Останні зміни: 03 Лют 2017 22:31
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5209

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу