Використання web-квестів у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів учнів

Новик, Ірина Михайлівна (2014) Використання web-квестів у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів учнів Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди": Тематичний випуск "Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору". - Додаток 1 до випуску 35, VI. с. 295-302.

[thumbnail of I_Novuk_TVKPPMUPKDD_VOUKIEOP_2014.pdf]
Перегляд
Текст
I_Novuk_TVKPPMUPKDD_VOUKIEOP_2014.pdf

Download (738kB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрита проблема використання web-квестів у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи до діагностичного супроводу розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів. Подано основні компоненти web-квесту: вступ, де чітко описані головні ролі учасників і сценарій квесту; основні завдання квесту; список інформаційних ресурсів; хід роботи; критерії та параметри оцінки web-квесту; висновок. Висвітлено методику організації web-квесту «Вчитель-діагност».

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: web-квест, професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи, діагностичний супровід.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 25 Лют 2015 19:39
Останні зміни: 20 Лист 2015 10:55
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6626

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу