Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи

Дем'яненко, Валентина Іванівна (2014) Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи Вісник педагогіки і психології. ISSN 821.161.2.09Грінченко

Перегляд

Текст V_Demianenko_RMEPTBGPPVPO_15_2015.pdf Download (827kB) | Перегляд

Анотація

В статті висвітлено особливості реалізації морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі викладання педагогічних дисциплін. Розкрито значення проектної діяльності учнів початкової школи в становленні духовно розвиненої особистості. На прикладі навчального проекту показано алгоритм діяльності вчителя початкової школи щодо розкриття ціннісних смислів творів Бориса Грінченка для дітей.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	морально-етичний потенціал, мораль, цінності, проектна діяльність, твори Бориса Грінченка.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Валентина Іванівна Дем’яненко
Дата внесення:	03 Бер 2015 08:00
Останні зміни:	28 Вер 2015 08:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7052

Actions (login required)

Перегляд елементу