Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи

Дем'яненко, Валентина Іванівна (2014) Реалізація морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі підготовки вчителя початкової школи Вісник педагогіки і психології. ISSN 821.161.2.09Грінченко

[img]
Preview
Text
V_Demianenko_RMEPTBGPPVPO_15_2015.pdf

Download (827kB) | Preview

Abstract

В статті висвітлено особливості реалізації морально-етичного потенціалу творів Бориса Грінченка у процесі викладання педагогічних дисциплін. Розкрито значення проектної діяльності учнів початкової школи в становленні духовно розвиненої особистості. На прикладі навчального проекту показано алгоритм діяльності вчителя початкової школи щодо розкриття ціннісних смислів творів Бориса Грінченка для дітей.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: морально-етичний потенціал, мораль, цінності, проектна діяльність, твори Бориса Грінченка.
Subjects: Articles in journals > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз)
Divisions: Institutes > Pedagogical Institute > Chair of Pedagogy and Psychology
Depositing User: Валентина Іванівна Дем’яненко
Date Deposited: 03 Mar 2015 08:00
Last Modified: 28 Sep 2015 08:08
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7052

Actions (login required)

View Item View Item