Шевцова, Олена Михайлівна (2014) Психологічні засади розвитку професійної Я-концепції майбутніх та молодих педагогів в контексті інноваційної діяльності Інноваційні педагогічні технології у підготовці майбутніх фахівців з вищою освітою: досвід, проблеми, перспективи.
Є більш недавня версія цього елемента доступна.
Перегляд |
Текст
Шевцова О.М._Психологічні засади розвитку професійної Я-концепції майбутніх та молодих педагогів.pdf - Опублікована версія Download (288kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: https://docs.google.com/file/d/0B23xOM6EvX0gOTRLak...
Анотація
У статті проведений аналіз особливостей особистісно-професійного розвитку майбутніх та молодих учителів як суб'єктів інноваційної педагогічної діяльності, описані критерії розвитку професійної Я-концепції.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна Я-концепція; вчитель; інноваційна педагогічна діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Олена Михайлівна Шевцова |
| Дата внесення: | 07 Бер 2015 20:13 |
| Останні зміни: | 07 Бер 2015 20:13 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/7474 |
Доступні Версії цього елемента
-
Психологічні засади розвитку професійної Я-концепції майбутніх та молодих педагогів в контексті інноваційної діяльності (deposited 24 Лют 2015 07:53)
- Психологічні засади розвитку професійної Я-концепції майбутніх та молодих педагогів в контексті інноваційної діяльності (deposited 07 Бер 2015 20:13) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |