Робоча програма навчальної дисципліни "Інклюзивна освіта" напряму підготовки "Дошкільна освіта"

Мартинчук, Олена Валеріївна and Найда, Юлія Михайлівна (2014) Робоча програма навчальної дисципліни "Інклюзивна освіта" напряму підготовки "Дошкільна освіта" [Teaching Resource]

Preview

Text O_Martynchuk_U_Naida_IO_DOB_4_KSPKIO_IL.pdf - Published Version Download (932kB) | Preview

Abstract

Робоча навчальна програма з курсу «Інклюзивна освіта» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти Інституту людини на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану напряму підготовки 6.010101 – Дошкільна освіта. Услід за А.А. Колупаєвою вихідними концептуальними положеннями при розробленні дисципліни «Основи інклюзивної освіти» стали: основні визначення гуманістичної педагогіки і психології щодо задоволення соціогенних потреб дитини; культурно-історична теорія розвитку вищих психічних функцій і положення щодо спільності закономірностей розвитку здорової дитини і дитини з психофізичними порушеннями; концепція опосередкованості розвитку особистості її діяльнісною позицією і середовищем перебування. Мета навчальної дисципліни: формування систематизованих уявлень про теоретичні, нормативно-правові засади впровадження інклюзивної форми навчання, особливості організації, проблеми і перспективи проектування інклюзивного освітнього середовища для дітей з порушеннями психофізичного розвитку; формування загальнокультурних та професійних компетенцій майбутніх вихователів, необхідних для ефективної діяльності в якості організаторів та виконавців програм інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку.

Actions (login required)

View Item