Мовленнєві та сенсорні системи та їх порушення. Програма навчальної дисципліни

Маруненко, Ірина Михайлівна (2014) Мовленнєві та сенсорні системи та їх порушення. Програма навчальної дисципліни [Teaching Resource]

[img]
Preview
Text (ImageMagick conversion from text to application/pdf)
Мовленневи_та_сенсорни_системи_та_их_порушення_КО_Маруненко.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview

Abstract

Мета курсу – висвітлити закономірності і особливості розвитку, виховання та навчання дітей з мовленнєвими та сенсорними порушеннями, у яких внаслідок фізичного або морфологічного дефекту порушується нормальний хід загального розвитку. Показати, що такі відхилення в розвитку, а саме: стійкі порушення слухової функції (глухі, туговухі); порушення зору (сліпі та слабозорі); тяжкі порушення мови (діти-логопати); комплексним порушенням ряду функцій (сліпоглухі діти, у яких порушення слуху або зору поєднується з розумовою відсталістю, що викликано хвороботворним впливом і викликає необхідність створення спеціальних умов для навчання та виховання таких дітей).

Item Type: Teaching Resource
Uncontrolled Keywords: вади розвитку, тератогени, тератологія, тератогенез, дефектологія, реабілітація, компенсація, корекція, симптом, синдром
Subjects: Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Divisions: Institutes > Institute of human > Chair of Anatomy and Physiology of a Human Being
Depositing User: Олеся Володимирівна Тимчик
Date Deposited: 27 Mar 2015 11:41
Last Modified: 27 Mar 2015 11:41
URI: http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8638

Actions (login required)

View Item View Item