Рябенко, Валерій Олександрович and Козак, Людмила Василівна and Побірченко, Неоніла Антонівна (2015) Guidelines for the implementation of interdisciplinary educational programs to train experts in the field of education In: Освітологія: підготовка експертів у галузі освіти: навчально-методичний посібник. ТОВ «Видавниче підприємство «Едельвейс», Київ, pp. 379-425.
Preview |
Text
V_Riabenko_L_Kozak_N_Pobirchenko_OPEUGONMP_2_2015_NDLOSV.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
Публікація є розділом посібника «Освітологія: підготовка експертів у галузі освіти: навчально-методичний посібник», написаного групою науковців. У розділі системно викладено методичні рекомендації щодо реалізації навчальної міждисциплінарної програми з підготовки експертів у галузі освіти. Зокрема надано методичні рекомендації щодо підготовки і проведення лекцій, семінарських і практичних занять, організації самостійної та індивідуальної науково-дослідної роботи, а також оцінювання результатів навчання. Методичні рекомендації адресовано керівникам освітніх установ усіх рівнів, викладачам навчальних закладів, магістрантам, аспірантам, науковцям, – усім, хто цікавиться міждисциплінарним підходом до вивчення сфери освіти та освітологією.
Item Type: | Book Section |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | експерти у галузі освіти; методичні рекомендації; навчальна міждисциплінарна програма; організація самостійної та індивідуальної роботи; освітологія; підготовка експертів у галузі освіти; підготовка і проведення лекцій; підготовка і проведення оцінки результатів навчання; підготовка і проведення практичних занять; підготовка і проведення семінарів |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Навчально-методичні матеріали > Навчально-методичні посібники |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
Depositing User: | Валерій Олександрович Рябенко |
Date Deposited: | 25 Nov 2015 12:40 |
Last Modified: | 21 Jan 2016 16:11 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11164 |
Actions (login required)
View Item |