Теоретичні засади метапроектування особистості у дошкільному віці

Гріньова, Ольга Михайлівна (2015) Теоретичні засади метапроектування особистості у дошкільному віці Молодий вчений (10). ISSN 2304-5809

Текст O_Grynova_TZMODV_MV.doc Download (74kB)

Анотація

У статті досліджується проблема метапроектування особистості у дошкільному віці. Проаналізовано динаміку цілепокладання у дітей. Розглянуто можливості методу проектів для активізації здатності особистості до авторського цілепокладання. Висвітлено основні етапи розвитку здатності особистості до планування своїх дій у дошкільному віці. Проаналізовано особливості розвитку і проблеми становлення стратегій поведінки у сучасних дітей дошкільного віку.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	метапроектування; цілепокладання; планування; стратегії діяльності; дошкільний вік; особистість.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Ольга Гріньова
Дата внесення:	14 Груд 2015 05:47
Останні зміни:	14 Груд 2015 05:47
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11769

Actions (login required)

Перегляд елементу