Буренко, Валентина Миколаївна (2015) Роль культурологічного підходу у навчанні іноземної мови Іноземні мові в школах України (5). с. 5-6.
Перегляд |
Текст
V_Burenko_IMVSHU_5_IPPO.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
Проблема розвитку особистості, здатної до активної участі у діалозі культур, на сучасному етапі є актуальною. Стаття присвячена вирішенню цієї проблеми шляхом упровадження країнознавчого та етнокультурологічного підходів у систему навчання школярів іноземної мови. Обґрунтовано та проаналізовано сутність філософського напряму і способу мислення; розглянуто основні положення концепції розвитку культур В.Біблера та М.Бахтіна; намічено основні завдання методики навчання іноземної мови у процесі запровадження культурологічного підходу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | культура; діалог; компетенції; культурологічний підхід; технології; методики |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти |
| Користувач, що депонує: | Людмила Миколаївна Жарікова |
| Дата внесення: | 13 Січ 2016 12:15 |
| Останні зміни: | 13 Січ 2016 12:15 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/12956 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |