Технологія навчання поезії Б. Грінченка на уроках позакласного читання в основній школі

Бурко, Ольга Василівна (2014) Технологія навчання поезії Б. Грінченка на уроках позакласного читання в основній школі Борис Грінченко — відомий і невідомий : матер. VII щоріч- них Грінченківських читань, 9 груд. 2014 р., м. Київ. с. 150-167.

Перегляд

Текст O_Burko_9_12_2014_konf_NDL.pdf Download (208kB) | Перегляд

Анотація

У статті визначено методичний інструмента­рій навчання поезії Б. Грінченка на уроках позаклас­ного читання в основній школі. Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше запропоновано таку технологію у шкільному курсі української літе­ратури. Застосування буде доцільним для молод­ших і старших підлітків. У статті акцентовано увагу на використанні принципів діалогізму та проб­лемності, методу символічного бачення і відповід­них інноваційних прийомів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	поезія; молодші та старші під­літки; принципи діалогізму; проблемності; метод символічного бачення; прийоми
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ грінченкознавства
Користувач, що депонує:	Олег Перепека
Дата внесення:	15 Січ 2016 12:37
Останні зміни:	15 Січ 2016 12:37
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13086

Actions (login required)

Перегляд елементу