Сінельнікова, Наталія Олегівна (2015) Student-centered learning as the dominant development of higher education Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис : Інтеграція вищої освіти і науки, 1 (3). pp. 211-215. ISSN 2078-1016
Preview |
Text
N.Sinelnikova_VOU-3_PI.pdf Download (4MB) | Preview |
Abstract
In the article the peculiarities of student-centered learning as the main paradigm of modern higher education, revealed the need to improve students' motivation to learn and their autonomy.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | student; teacher; educational process; student-centered learning; higher education; project «Tuning»; learning outcomes; independence; self-realization; self-development; motivation; |
| Subjects: | Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Depositing User: | Наталія Олегівна Сінельнікова |
| Date Deposited: | 21 Jan 2016 07:33 |
| Last Modified: | 21 Jan 2016 07:33 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/13397 |
Actions (login required)
 |
View Item |