Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Хомич Лідії Олексіївни на дисертацію Кипиченко Наталії Сергіївни "Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики"

Кипиченко, Наталія Сергіївна (2016) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Хомич Лідії Олексіївни на дисертацію Кипиченко Наталії Сергіївни "Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики" PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of відгук Хомич1.pdf]
Preview
Text
відгук Хомич1.pdf

Download (224kB) | Preview

Abstract

Дисертацію присвячено проблемі формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики як важливої складової професійної підготовки. У дисертаційній роботі подано результати теоретико-експериментального дослідження формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики, а саме: здійснено аналіз стану дослідженості проблеми у педагогічній теорії та практичній діяльності вищих навчальних закладів; розкрито сутність понять «комунікативна компетентність майбутніх учителів початкової школи», «формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики»; розроблено структуру комунікативної компетентності, що охоплює мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-процесуальний і рефлексивний компоненти; визначено критерії, показники та рівні її сформованості (низький, достатній, середній, високий) майбутніх учителів початкової школи; обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців, до яких віднесено: вдосконалення змісту, форм і методів формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики; мотиваційно-ціннісне ставлення майбутніх фахівців до комунікативної діяльності у процесі педагогічної практики; суб’єкт- суб’єктну педагогічну взаємодію у процесі її формування. Результати експерименту підтвердили ефективність запропонованих педагогічних умов формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців початкової школи під час практики.

Item Type: Thesis (PhD)
Uncontrolled Keywords: компетентність, комунікативна компетентність, комунікативна компетентність майбутніх учителів початкової школи, формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи у процесі педагогічної практики.
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Відгуки опонентів
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Depositing User: Ганна Сало
Date Deposited: 18 May 2016 06:27
Last Modified: 20 May 2016 06:52
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14469

Actions (login required)

View Item View Item