PREPARING OF FUTURE MANAGERES OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS TO DISTANCE LEARNING: PSYCHOLOGICAL AND ADMINISTRATIVE ASPECT

Панченко, Алла Гнатівна and Редько, Сергій Іванович and Іваницька, Ольга (2016) PREPARING OF FUTURE MANAGERES OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS TO DISTANCE LEARNING: PSYCHOLOGICAL AND ADMINISTRATIVE ASPECT Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1, 2). pp. 90-95. ISSN 1609-8595

[thumbnail of A_Panchenko_S_Redko_NPOTP_1_2_2016_IS.pdf]
Preview
Text
A_Panchenko_S_Redko_NPOTP_1_2_2016_IS.pdf

Download (295kB) | Preview

Abstract

The article is devoted to the preparing to distance learning of future school leaders, including the use of learning platform Moodle. As one of the basic tasks of higher education institutions that train specialists in administratix<e, managerial specialties, is training highly skilled and competitive specialist that is able to self-development and selfimprovement according to the requirements Eumpean and global labor markets. That is why the need becomes actual for forming readiness to distance learning of students - future school leaders. This need defines the psychological readiness and ability to independent mastery for knowledge and skilb to perform independent tasks learning in distance fonnat.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: distance learning; independent work; psychological readiness; readiness to distance learning; school leaders
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра управління
Depositing User: Оксана Сергіївна Комоцька
Date Deposited: 23 Jun 2016 11:20
Last Modified: 23 Jun 2016 11:20
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14756

Actions (login required)

View Item View Item