Особливості пізнання простору й часу в дошкільному віці як передумова успішного навчання дитини в школі

Голота, Наталія Миколаївна (2016) Особливості пізнання простору й часу в дошкільному віці як передумова успішного навчання дитини в школі Освітній простір України (8). pp. 151-158. ISSN 2409-9244

[thumbnail of Golota_N_M_PPR.pdf]
Preview
Text
Golota_N_M_PPR.pdf

Download (8MB) | Preview

Abstract

В умовах оновлення змісту дошкільної освіти, спрямованості освітнього процесу на особистісний розвиток, особливої актуальності набуває підготовка дітей до школи. Важливе значення у забезпеченні цього процесу відіграють просторово-часові уявлення дитини. Простір і час є універсальними, базисними категоріями у пізнанні дитиною предметного, природного і соціального середовища. успішному оволодінні нею різними видами діяльності, розвитку соціальної адаптації.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: простір; час; просторово-часові уявлення; дошкільна освіта; дитина дошкільного віку; діяльність; сенсорний розвиток; способи пізнання дійсності;
Subjects: Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions: Інститути > Педагогічний інститут > Кафедра педагогіки і психології
Depositing User: Кафедра педагогіки та психології
Date Deposited: 01 Dec 2016 07:44
Last Modified: 01 Dec 2016 07:44
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17211

Actions (login required)

View Item View Item