Мельник, Наталія Іванівна (2016) CONCEPTION OF THE PRESCHOOL TEACHERS TRAINING IN WESTERN EUROPE INVESTIGATION: ASPECT OF STRATEGY Молодий вчений, 38 (11). pp. 454-460. ISSN 2304-5809
Preview |
Text
Melnyk_N_I_PI_MV_11_2016.pdf Download (7MB) | Preview |
Abstract
The issue is devoted to the problem of the conception of preschool teachers training in Western Europe research. The author distinguished the peculiarities of understanding of the concept of "conception" in European scientific dimention. The formation of reasonable conception of comparative investigation is also mentioned in the article, the author emphasized the actuality of this process and that it ensured the quality of the initiated research. The model of implementing the conception is developed in the issue and its features are briefly outlined. The model covers the conceptual, procedural and efficient power training preschool teachers which are correlated with the stages of the study.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | training; preschool teachers; concept; strategy research; stages of implementation; |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Depositing User: | Наталія Іванівна Мельник |
| Date Deposited: | 26 Dec 2016 07:36 |
| Last Modified: | 26 Dec 2016 07:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18451 |
Actions (login required)
 |
View Item |